Yleinen

Mitä peliä tulisi pelata missä iässä?

Mitä peliä tulisi pelata missä iässä?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vaikka lelujen valinta näyttää usein vanhemmille ongelmana, tärkein huomioitava seikka on, että leikki ei ole tärkein asia. Psykologinen neuvonantaja Hakan Emniyetoğlu puhuu leikistä.

Vaikka leikkiä pidetään prosessina, jossa monet perheet häiritsevät lapsiaan häiritsemättä heitä, leikki on itse asiassa olennainen osa lapsen kehitystä ja koulutusta.

Leikin kautta lapsella ei ole vain mahdollisuus tutustua ulkomaailmaan, vaan hän myös viettää suurimman osan hämmästyttävästä energiasta, jonka he ovat kertyneet pieniin ruumiinsa.

Peli auttaa myös lasta välttämään yhtä voimakkaimmista ja luonnollisimmista impulsseistaan, aggression ajamisesta.

Lapsen sosiaalinen ympäristö, joka ei ole niin suuri kuin me aikuiset, näkyy peleissä, joissa kopioidaan erilaisia ​​viestintämalleja. Tapaamme usein lapsen, kaksi nukkea, jotka todennäköisesti kopioidaan äidin isän päivittäisestä vuoropuhelusta, leikkivät leluautoilla, leikkivät hänen vanhempiensa kanssa ajon aikana ja rankaisivat nukkea pienenä sisarena. Tämä antaa meille johtolankoja paitsi siitä, miten lapsi havaitsee ulkomaailman, myös itsestämme pitämänsä peilin kautta. Tässä yhteydessä leikki ei ole vapaa-ajan heijastusta, vaan heijastaa lapsen kehittyvää ja muuttuvaa persoonallisuutta.

Toinen lelun rooli on, että lasten tulee oppia joitain kognitiivisia käsitteitä leikkiessä erimuotoisilla ja -kokoisilla leluilla. Se auttaa häntä ymmärtämään esineen erot ja yhtäläisyydet samoin kuin vastakkaiset käsitteet, kuten iso-pieni, pitkä-lyhyt, väri-väritön. Vaikka neliö tai suorakulmainen ei tarkoita lapselle paljon käsitteellisesti, on mielenkiintoista tietää, että pöytä, jossa hän syö, on suorakaiteen muotoinen.

Alun perin yksin pelaamista mieluummin aloittava lapsi alkaa sallia osallistumisen peliin läheisestä ympäristöstä rikastuttamalla pelin sisältöä ja kertomalla pelissä tarvittavia hahmoja ja siirtymällä ryhmäpeliin. Varhaisessa lapsuudessa egokeskeinen rakenne kuitenkin vaati sääntöjen asettamista peliin. Tämä paljastaa myös ensimmäiset persoonallisuuskonfliktit, mutta samalla lapsi alkaa valmistautua rooliinsa aikuisten maailmassa.

Lapsen asenteella leikissä on suuri vaikutus tapaan, jolla perhe lähestyy lasta. Jättämättä kehitysajojen ominaispiirteitä, liian suvaitsevaisten perheiden lapsilla on yleensä enemmän suljettu ja ristiriitainen peli pelin aikana, kun taas perheissä, joilla on liian autoritaarinen lähestymistapa, lapset voivat omaksua passiivisen, passiivisen-aggressiivisen tai aggressiivisen asenteen.

PELI ikäluokittain

Ensimmäinen asia, joka erottuu tullessamme vastasyntyneiden huoneisiin, on, että ne on suunniteltu ikään kuin ne olisivat poissa lehdistä. Yleensä se näyttää heijastavan unia, jotka äidit ovat tehneet, kunnes he ovat saavuttaneet tämän onnellisen vastuun lapsen tarpeiden sijasta. Itse asiassa tämä väri nauttii vauvan huoneesta ja eri paikoista roikkuvat liikkuvat materiaalit ovat lasten ensimmäisiä leluja.
Liikkeet, jotka teemme asettamalla kasvomme muotoon muotoon, muodot musiikkikoteloon tai tapetin pyörivään sängynpuolelle, ovat pelit, jotka laukaisevat vauvasi 2-3 kuukauden ajan, moottorin kehityksen jokaisessa liikkeessä, jonka hän tekee saavuttaakseen ja pitämään heidät. rikastuttaa peliä. Kun valitset leluja 0-18 kuukauden ikäisille lapsille, on valittava värikkäät, erikokoiset, särkymättömät, pehmeät ja mieluiten pestävät lelut, jotka voivat luoda syy-seuraussuhteita. Kun hän alkaa kävellä, hänen kanssaan liikkuvia tai seuraavia leluja voidaan valita motivoimaan tätä liikettä.

Alle 2-vuotiaat lapset voivat yleensä pelata rinnakkaispelejä. He voivat joko pelata yksin tai pelata eri esineillä, vaikka he ovat samassa ympäristössä.

Lapsi alkaa seurustella hiukan enemmän 2-vuotiaasta ja alkaa toistaa hahmojen roolit naapurustossa. Yrittäessään puhua vauvansa kanssa kuten äiti, hän voi yrittää lukea sanomalehtiä kuten isänsä ja juoda vettä tyhjästä lasista. Iän vanhetessa poliisi alkaa jäljitellä sosiaalisia rooleja, kuten lääkäreitä. Näissä ikäluokissa suuret palapeilit ja värilliset palkit voivat olla edullisia syy-seuraussuhteiden luomiseksi.

Nähdään, että 4-6-vuotiailla lapsilla on taipumus pelata pelejä ja leluja ominaisuuksiensa mukaan. Vaikka pojat sisällyttävät maskuliiniset hahmonsa, joiden kanssa he tunnistavat leikkinsä, tytöt pelaavat melko naisellisia piirteitä. Tämän ajanjakson pääominaisuus on äidin tai isän jäljitelmä. Tänä aikana valitset sukupuolellesi sopivia leluja haluatko vai et. 10–12 kappaletta palapelejä, purettu iso kappaleauto ja niin edelleen. Kaikenlaisia ​​leluja, värityskirjaa tulisi pitää parempana.

Her Water Oyun on helpoin löydettävissä oleva peli ja lelu jokaiseen termiin, mutta erityisesti esikoululaisille. Vesi, joka tukahduttaa lapsen aggressiiviset taipumukset ja purkaa negatiivisen energian, parantaa lapsen luovuutta ja analyyttistä ajattelua veteen jätettävien toissijaisten materiaalien kanssa.

Minkään ikäisenä ja missään olosuhteissa elektroniset lelut eivät edistä lapsen kehitystä. Koska kaikki syitä ja seurauksia koskevat tiedot on pakattu elektronisten piirien välillä, ne eivät edistä lapsen luovuuden kehittymistä.

Kuten artikkelistamme voidaan nähdä; Tärkeää on peli, ei lelu ... Lelu ei ylitä sitä, että se on ajoneuvo tiellä maaliin. Lelu saa arvon sille osoitetusta roolista ja jakamisesta. Lapselle mikä tahansa ympärilläsi oleva esine voi olla lelu, kunhan on leikkikavereita, jotka pitävät lapsen sydämensä valtavissa kappaleissa leikkiäkseen.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos